“高大上”的夏令营让孩子们失望而归

每年年初我都会开始考虑孩子们的暑假安排并查询夏令营，周围的休闲户外、综合夏令营都玩过了，我就把搜查范围扩大到普林斯顿。普林斯顿位于新泽西中部，大名鼎鼎的普林斯顿大学就座落在该镇上，很多著名的私立学校也落户在这里，各类教育资源非常丰富。本来是想找个半天纯户外的夏令营，不过当我看到“天才夏校”这几个字就一下子动心了。首先，这个夏校在全美各地都有营地，且多设在名校里。在普林斯顿的营地在一所历史悠久的私立女校里，环境超好；第二，这个夏校有半天的日营项目，符合我早上睡懒觉的小愿望；第三，这个夏校看似很“高大上”，收学生还需要推荐信和标准考试成绩，满足了我的小小虚荣心：如果我孩子被录取了就代表他们是天才？哈哈哈。当然这个夏校收费也比较“高大上”，大概是一般日营的两倍。

一冲动，我也没做进一步的研究就给孩子们报名了。我女儿9岁，已经有标准考试成绩，且超过录取标准，所以报名很顺利。我儿子5岁，还没有正式上学，没有考试成绩，需要两封老师推荐信，我请他学前班的两位老师填写了推荐信，据说问题很多很复杂，不过也被录取了。这个天才夏校的日营有6-7个课程供选择，每天4个学习时段，每门课占一个时段连续学习三星期。因为我们只有下午半天，所以每个孩子选两门课。女儿选了建筑启蒙和写作，儿子选了游戏策略和字母数字起源。一切选定，钱付好，表格交上，就等着7月开营了！

开课第一天，孩子们穿上营地体恤，戴上名字牌，被老师带走。而我，则在普林斯顿大学的博物馆消磨了3小时。接到孩子们的第一句话自然是“上课好不好玩？”女儿给了个“so so”一般般的手势，我没在意，毕竟第一天，需要适应。三个星期很快过去，每天我都会详细问孩子们的感受，试图引导他们告诉我一些细节，但得到的答案很失望。女儿大概告诉我上了什么内容，而儿子能告诉我的只有free play（自由玩耍），什么游戏策略完全没影儿。最后一天是闭营典礼，也展示学生的学习成果，女儿的建筑模型倒是一眼就看到了，可我找遍全场也找不到儿子的只字片语。这时我已经有点愤怒了，直接找了营地负责人抱怨，他答应会帮我问老师，结果半年过去了我也没收到任何答复。这个“高大上”的夏令营彻底让我失望了。

后来我在网上好好研究了这个夏令营的评价，也向身边参加过这个营的家长咨询意见，总结来说就是：由于该夏令营每年的老师都是当年临时招的，所以教学质量基本取决于老师素质。女儿说她老师还不错，不过不比她公立学校的老师好，教学内容也不够有连贯性。而儿子不幸运地碰上了一个基本不管不教的老师，去夏令营就是交流Pokemon卡了。这种规模大的连锁营很难保证各分营的质量，确实需要家长留心。

由于我轻信表象没做调研，既浪费了金钱又浪费了时间，今年一定不重蹈覆辙。写出来与各位家长分享，同时也感慨孩子成长的每一步都不允许家长偷懒啊！

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